第25章 曾经的山村母校 (2/2)

开水，只能把那饭盒冲洗干净，泡盒咸菜解决饥饿，有的用刷牙的牙杯泡杯咸菜，就作为这次的早餐。回想起那次的米饭，估计吃了几口的学生想到死老鼠，这辈子都不会忘记那次米饭的味道，幸好我们拿到盒饭时，就有人发现锅里的死老鼠，然后再也不敢去闻那米饭，直接给炊事员家里的猪贡献美味的米饭！

初三快毕业时，夏天来了，天气有点开始热，家里带来的菜也比较容易坏，吃了这种蒸的米饭已经十分腻了，一点也没胃口，天天只蒸一层薄薄的米饭，估计二两大米都不到，有时只蒸稀饭吃，对于一个处在成长期的青少年来说，这真的十分可怜。然则到了有土豆上市的了，我们就来了精神，从家里带些土豆来，一起放在饭盒里与米饭一起蒸，既可当菜又可充饥，番薯也同样可以如此。土豆是在夏天收的，有时家里还没得带，几个同学一起，傍晚故意去看书，会跑到学校后面的那些园地里，偷偷地挖几个回来与饭一起蒸着吃。秋天偷番薯，这事真的干过几回，我胆小怕事，只偷了两三回。因为父母告诉我，哪怕再馋，也别随意碰别我的东西，更不用说去园地里偷了。

现在小学就寄宿在学校，实在可怜，尤其是一年级的小学生。不过他们的饭菜好多了，米饭是电饭煲做的，菜是老师帮忙炒的，在一起，统一用餐，大部分学生还受到城市企业的捐助，师次力量强大，差不多是一对一教学了，我们那时候小学，一个教室三个年级，学校只有两名教师，他们现在十来个学生十个教师。

还有一次在网络上看到，有一个乡村小学，只剩下一个学生，但却安排了两个老师。其实也是真实的，但这不是国家浪费师资，原因是那个学生实在无法并到别的学校，国家只能这样来对待，不能歧视这样的学生，而是应该去帮助他，国家做了，也只有生长在这样和平与发达的年代才有这样的殊遇。也看到过日本只有一个学生的列车的报道，这些做法，太值得点赞了！

以前我们初中的校园，改造后成为现在的小学，当然，这里将来或许会只剩下更少的学生，或者也可能出现只剩下一个学生，国家都不会放弃，同样会安排老师把学生培育起来，或者有了更大的企业来捐助，然后直接把这样的学生送到县城！

但愿吧，美丽的山村，有更多可以赞美的人！